دسته:
بازدید: 5 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 46 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 25
مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد طرحواره های ناسازگار اولیه
قیمت فایل فقط 24,200 تومان
دارای منابع کامل
دارای رفرنس دهی استاندارد
تعداد صفحات :25
فرمت: docx
واژه طرحواره در اصل ریشه یونانی کلمه Scheen به معنای "داشتن" و یا شکل گرفتن" است. آرون بک معتقد است که طرحواره ها نقش اصلی در ارتباط با موضوعات تکراری در تداعی آزاد، تصورات و رویاها، ایفا می کنند. او معتقد بود که طرحواره ها ممکن است عملا مدت ها غیر فعال باشند اما بعدا تقویت یا خاموش شوند که نتیجه تغییرات در نوع داده های دریافتی از محیط است(داتیلیو، 2010؛ ترجمه خواجه و همکاران، 1391).
بعدها نظریه پردازان دیگر، مفهوم اصلی طرحواره را توسعه دادند. برای مثال سگال (1988)نوشت که طرحواره ها شامل " عناصری سازمان یافته از واکنش ها و تجارب گذشته هستند که پیکره ای پیوسته و پایدار از اطلاعات قابل هدایت برای ادراک و تصدیق های بعدی را شکل می دهند". یانگ (1990) زمانی کاربرد روش متمرکز بر طرحواره در اختلالات شخصیتی را معرفی کرد، این مفهوم را گسترش داد. یانگ اظهار کرد که اگر چه بک و همکارانش (1979) به اهمیت طرحواره ها در درمان اشاره کردند، اما راهکارهای درمانی خاص بسیار اندکی را برای پروتکل های درمانی خود تا به امروز ارائه کرده اند. به همین دلیل یانگ مدل بک از طرحواره را توسعه داد و معتقد به یک نظریه چهار سطحی بود که شامل 1) طرحواره های ناسازگار اولیه2) نگهداری طرحواره 3) اجتناب از طرحواره 4) جبران طرحواره می شد(داتیلیو، 2010؛ ترجمه خواجه و همکاران، 1391).
اگر چه
افکار خودکار، شکل کلیدی دیگری از شناخت در نظریه شناختی-رفتاری است که گاهی اوقات با طرحواره درهم می آمیزد، بویژه به این دلیل که تا اندازه ای همپوشی بین هر دو وجود دارد. افکار خودکار اولین بار توسط بک (1976) به عنوان شناخت های همزمانی تعریف شدند که به سبکی سریع اتفاق می افتند وغالبا آگاهانه و به سهولت قابل دسترسی هستند. بنابراین افکار خودکار آگاهانه، مسیری برای کشف باورها و طرحواره های زیربنایی شخص فراهم می کنند(داتیلیو و بیرشک، 1385).
اپستین (1988) به طرحواره شخصی به عنوان "فرضیات برجسته و نسبتا پایداری که شخص راجع به چگونگی عملکرد دنیا خود و جایگاه خود در آن دارد" اشاره می کند. این فرضیات راجع به ویژگی ها و فرایندهایی است که معمولا اتفاق می افتند و به عملکرد انطباقی با سازماندهی تجارب شخصی در درون الگوهای با معنی کمک می کنند و پیچیدگی محیط را کاهش می دهند. با محدودیت انتخابی و راهنمایی و سازماندهی اطلاعات که فرد در اختیار دارد، طرحواره او تفکر مناسب و امکان عمل را امکان پذیر می کند(داتیلیو، 2010؛ ترجمه خواجه و همکاران، 1391).
قیمت فایل فقط 24,200 تومان
برچسب ها :
دسته:
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 51 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 24
چارچوب مبانی نظری وفصل دوم تحقیق طرحواره های هیجانی
قیمت فایل فقط 36,300 تومان
توضیحات از متن فایل
عواطف از بزرگترین نعمت های الهی اند که در انسان به ودیت نهاده شده، زندگی بدون آن ها، بی روح، تیره و ماشینی می نماید. و سلامت روانی و عقلانی انسان ها تا حد زیدی به سلامت عاطفی و هیجانی وابسته است. وضعیت عاطفی می تواند قضاوت های فرد در مورد رفتارهای خود و دیگران و نیز نحوه برخوردهای اجتماعی وی را تحت تاثیر قرار دهد. جلوه های هیجانی نقش های متفاوتی ایفا می کنند؛ از جمله اینکه به عنوان وسیله ای برای برقراری ارتباط با دیگران به کار می روند و فرد می تواند از طریق آن ها اطلاعاتی را در مورد احساسات، نیازها و امیال خود به دیگران منتقل نماید. از سوی دیگر نیز ما یا می گیریم پیام های هیجانی دیگران را بخوانیم، بازشناسی کنیم و طبق آن ها رفتاری مناسب انجام دهیم(قدیری، 1384).
طی سالیان به خاطر پیچیدگی زیاد هیجان، تعاریف مختلفی از آن ارائه شده است. پل کلینجا و آن کلینجا (1981) تعریفی را ارائه کرده اند که عناصر اصلی تعاریف قبلی را شامل می شود. بر طبق این تعریف هیجان حاصل تعامل بین عوامل ذهنی، محیطی و فرایندهای عصبی و هورمونی است. آنها در تایید این تعریف، نکات زیر را مطرح می کنند:
2-4-1. مدل فرا-هیجان
گاتمن و همکارانش (1996) معتقداند یک مولفه مهم از اجتماعی شدن، شامل دیدگاه فلسفی والدین درباره هیجان یا همان مقوله ای است که والدین آن را فلسفه فرا-هیجانی» می نامند. به طور اخص، برخی از والدین تجربیات کودک از هیجان ها و ابراز هیجان ها (مانند خشم، غم، یا اضطراب) توسط وی را نوعی رویداد منفی قلمداد می کنند که باید از آن اجتناب کرد. این دیدگاه های هیجانی منفی، در تعاملات والدین به دیگران منتقل می شوند، مانند آنکه والد مربوطه نسبت به هیجان های کودک بی اعتنا خواهد بود یا از آنها انتقاد خواهد کرد و یا طاقت خود را در اثر آنها از دست خواهد داد. گاتمن و همکارانش (1996) در نقطه مقابل ایین سبک های اجتماعی شدن هیجانی دردسر ساز، نوعی سبگ مربی گری هیجان را شناسایی کردند که شامل موارد زیر است: توانایی تشخیص سطوح حتی پایینی از شدت هیجانی، قلمداد کردن این هیجان های ناخوشایند به عنوان فرصتی برای ایجاد صمیمیت و انجام حمایت، کمک به کودک در راستای برچسب زنی هیجان ها و افتراق دادن آنها از یکدیگر، و پرداختن به حل مساله با کودک مربوطه. فرزندان والدینی که سبک مربی گری هیجان را در پیش می گیرندف به احتمال بیشتری قادر هستند هیجان های خویش را خودشان ارامش بخشند
قیمت فایل فقط 36,300 تومان
برچسب ها :
طراحی واحد یادگیری با موضوع آشنایی با پدیده زمین لرزه و اثرات حاصل از آن
برای درس زمین پویا و مبحث زمین لرزه در کتاب علوم تجربی پایه پنجم واحد یادگیری طراحی شده است
قیمت : 4,000 تومان
دانلود تحقیق در مورد نظام آموزشی کشور آلمان و اهداف آن
در این تحقیق نظام اموزشی کشور آلمان ، مقاطع مختلف تحصیلی و اهداف و برنامه های آن و هزینه های آموزشی ان مورد مطالعه قرار گرفته است.
قیمت : 4,000 تومان
دانلود تحقیق آموزش ریاضی و نقش معلمان در تدریس آن
ﺭﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﻳﻜ ﺍﺯ ﺩﺭﺱ ﻫﺎﻱ ﻣﻬﻢ ﻭ ﺿﺮﻭﺭﻱ ﺑﺮﺍﻱ ﻴﺸﺮﻓﺖ ﻭ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻫﻤﻪ ﻱ ﺍﻧﺴﺎﻥ ﻫﺎﺳﺖ ﺯﻳﺮﺍ ﻛﻪ ﺑﺎﻋﺚ ﺗﻘﻮﻳﺖ ﺫﻫﻦ ﻭ ﺣﺎﻓﻈﻪ ﺷﺪﻩ ﻭ ﺳﺒﺐ ﻣﻲ ﺷﻮﺩﺗﺎ ﺩﺭ ﺁﻳﻨﺪﻩ ﺭﺍﺣﺖ ﺗﺮ ﺑﺎ ﻣﺸﻜﻼﺕ ﺩﺳﺖ ﻭ ﻨﺠﻪ ﻧﺮﻡ ﻛﺮﺩﻩ ﻭ ﻣﻮﻓﻖ ﺗﺮ ﻋﻤﻞ ﻛﻨﻨﺪ.
قیمت : 5,000 تومان
دانلود مقاله با عنوان راهکارهای کنترل اضطراب در دانش آموزان ابتدایی قشم
هدف این پژوهش بررسی علل اضطراب و نگرانی در دانش آموزان و ارائه راهکارهایی برای کنترل اضطراب در دانش آموزان است و نشان میدهد که به طور کلی انسان دوست ندارد رفتارش مورد آزمایش قرار گیرد به همین دلیل در موقعیت آزمودن(امتحان) دچار اضطراب میشود
قیمت : 6,000 تومان
دانلود روش تدریس بدیعه پردازی با مثال
در این فایل روش تدریس بدیعه پردازی با مثال توضیح داده شده است
قیمت : 6,000 تومان
تاثیر روش یادگیری مع بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی دبستان شهید مفتح سلخ
این پژوهش با هدف بررسی تاثیر روش یادگیری مع بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی دبستان شهید مفتح سلخ انجام شد.
قیمت : 6,000 تومان
دانلود تحقیق اثربخشی آموزش راهبردهای حافظه ی فعال بر بهبود عملکرد خواندن دانش آموزان نارساخوان
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای حافظ هی فعال بر بهبود عملکرد خواندن دانش آموزان نارساخوان است
قیمت : 4,000 تومان
ارزشیابی توصیفی چگونه می تواند در بروز و رشد خلاقیت دانش آموزان موثر واقع شود؟
تاثیر ارزشیابی توصیفی در رشد و پروش خلاقیت دانش آموزان
قیمت : 2,000 تومان
دانلود تحقیق ارتباط بین ریاضی وسایر علوم
در این تحقیق ارتباطات بین ریاضیات و سایر علوم بررسی شده است
قیمت : 5,000 تومان
بررسی انواع تکنیک های تحلیل محتوا
قیمت : 5,000 تومان
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه ورزش و تحقیقات انجام شده در رابطه با آن با فرمت docx در قالب 17 صفحه ورد
تعداد صفحات | 17 |
حجم | 33/457 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
پس از دست یافتن به تعریف روشنی از مفاهیم ورزش و بازی،می توان اذعان نمود که بسیاری از فعالیتهای بدنی ماهیتا " جزء ورزشهای غیر رسمی و نیمه رسمی" هستند که عناصری از بازی و ورزش در آنها وجود دارد. شاید مناسبتر باشد اصطلاح ورزشهای تفریحی را برای ورزشهایی که شامل عناصری از بازی و ورزش هستند، بکار ببریم. همچنین ورزشها ، براساس میزان فعالیت شرکت کنندگان نیز تقسیم بندی شده است . شکل شماره 2-1 دامنه ای از فعالیتهای جسمانی – از بازی تا ورزشهای حرفه ای – را نشان می دهد. این تقسیم بندی کاملا" دقیق نیست ، اما بسته به نوع فعالیت ، جامعه، محیط ورزش و . متنوع و مختلف می باشد ( اشنایدر ، 1989 ) .
فهرست مطالب
ورزش
پیشینه تحقیقات
منابع
درباره این سایت